
Priver un enfant de la pause cognitive que représente la récréation devient contre-productif pour son apprentissage et a des impacts directs sur son comportement, puisqu'il ne peut dépenser son énergie positivement.
Priver un enfant de la pause cognitive que représente la récréation devient contre-productif pour son apprentissage et a des impacts directs sur son comportement, puisqu'il ne peut dépenser son énergie positivement.